01Un contexte permettant un accompagnement personnalisé en petits groupes, dans le but d’augmenter leurs compétences relationnelles et leur autonomie, de les aider dans leur développement et dans leurs apprentissages.
02Un cadre de travail adapté aux besoins spécifiques des élèves.
03Une activité et des responsabilités au sein d’une équipe pluridisciplinaire.
04Un environnement de travail participatif ouvert aux idées et aux propositions.
05Des possibilités de formation et de perfectionnement.
Exigences
↳Un diplôme d’é social.e reconnu.
↳Excellente connaissances du trouble du spectre autistique.
↳Une bonne connaissance du trouble du développement intellectuel.
↳Un intérêt pour la scolarité inclusive.
↳La capacité et la motivation à travailler en équipe pluridisciplinaire et en partenariat avec les familles.
