↳Titre d'éducateur-trice social-e (HES ou ES) ou d'animateur-trice socioculturel-le (HES) reconnu selon le référentiel de compétences de la loi sur l'accueil de jour des enfants (LAJE)
↳Formation complémentaire en tant que praticien-ne formateur-trice ou formateur-trice à la pratique professionnelle, un atout
↳Expérience professionnelle avérée dans le développement de projets et d'activités spécifiques
↳Minimum 3 années d'expérience professionnelle dans l'observation, l'analyse et la prise en charge individuelle et de groupe d'écolier-ère-s
↳Bonnes connaissances des lieux d'accueils collectifs et des dynamiques de groupes
↳Capacité à documenter son activité et celle du groupe d'enfants
↳Apte à développer un processus participatif au sein de son équipe et dans la collectivité d'enfants
↳Capacité à interagir avec l'environnement et les partenaires autour de la structure, à développer des synergies et engager le collectif dans des projets externes
